^{受新型冠状肺炎病毒感染疫情的影响，我校开展了“停课不停学”的线上教学活动。我承担了172班模具制造电切削加工技术线上教学任务，现将自已的心得分享如下：}

线上教学备课任务较重，学生手上几乎没有任何资料，需要准备各种不同的教学资源，包括图片、视频、课件等。课上，教师需要有非常强的应变能力，并能充分备好课程内容，设置好学生的学习任务，通过高频的互动来吸引学生的注意力;同时还要熟悉自己的授课平台，包括工具的选用。

由于本门课程操作实践性较强，而学生受客观条件的限制：有的家里没有电脑、软件等情况，导致部分同学的实践作品没法完成。因此，很难掌握这部分同学的技能掌握情况。但是，线上授课有一个无可取代的好处，那就是可以进行课程的回顾，学生可以反复多次地观看课上的内容，做到“温故而知新”，将当天所学内容内化成自己的知识经验。

当然也有个别同学存在着这样那样的问题，比如不及时签到，作业有拖拉的情况，这些我们都及时跟同学本人和班主任沟通，尽量帮助他解决问题，让每个同学能尽可能多地学习到更多更详细的知识。